De acuerdo a la lectura del aprendizaje y el desarrollo de las competencias de Xavier Vargas y con base en mis propias reflexiones el aprendizaje de entrada no es algo trivial.
El aprendizaje es la forma en la cual los seres humanos reafirman su existencia, el aprendizaje es la forma en que el ser humano se inserta en la cultura, desde que nacemos hasta que morimos aprendemos. Por lo cual el aprendizaje es tan complejo como nuestro propio ser.
Durante muchos años el aprendizaje se centró en los contenidos, tal vez porque es lo más aparencial, lo más visible. Sin embargo el ser humano evoluciona, a veces para bien, otras para mal, pero el ser humano al fin y al cabo se transforma, y la concepción del propio concepto “aprendizaje” ha cambiado.
Vargas aborda el concepto de “aprendizaje situado”, que se define como aquel aprendizaje que ubica el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos contenidos dentro de ciertas actividades, o bajo cierto contexto, para desarrollar competencias.
De acuerdo a la lectura una competencia es “la capacidad para movilizar saberes en un contexto determinado, en la acción y con éxito, para satisfacer necesidades, atender situaciones, resolver problemas, tomar decisiones y/o lograr objetivos”.
Pero ¿cuál es el mecanismo que permite que un alumno desarrolle competencias?, en el escrito se menciona a Pérrenoud el cual establece que el proceso de aprendizaje no es tan sencillo, no solo se refiere a un proceso por medio del cual conocimientos previos se conectan con conocimientos nuevos para lograr aprender. Se necesita algo que dispare el proceso y esto es “la realidad problemática” que encuentra el sujeto.
Así observamos que el conocimiento y por lo tanto el aprendizaje es una construcción donde deben de combinarse una serie de factores. Por lo cual el aprendizaje no puede observarse medirse solo con unas simples preguntas con base en contenidos. El aprendizaje es un proceso que encierra muchísimos factores, que estoy seguro todavía no se descubren en su totalidad.
3 comentarios:
Gerardo, que tal.
usted toca un aspecto que me parece fundamental a considerar.cito "El aprendizaje es un proceso que encierra muchísimos factores, que estoy seguro todavía no se descubren en su totalidad". Cierto y además no debemos incorporar a nuestra práctica docente nuevas teórias por el sólo hecho de ser novedosas, cuándo sean analizadas y probadas críticamente, entonces convencidos debemos aprovecharlas al máximo.
Reciba un saludo.
Estimado Gerardo:
Totalmete de acuerdo con usted el apredizaje en primer lugar es algo inacabado desde el momento enque empezamos a tener uso de razón estamos aprendiendo hasta momentos antes de la muerte, en ningún momento puedo valorar que realmente un alumno aprendió solo porque respondió a una serie de cuestionamientos que les presento y en su quehacer diario me doy cuenta que finalmente el aprendizaje significativo no se logró, seguramente nos enfrentamos con muchas problemáticas pero confío en que muchos de nosotros tenemos disponibilidad y ganas para hacer y buscar estrategias que hagan que nuestros jóvenes tengan interés y finalmente logren un aprendizaje significativo.
Saludos.
Hola José, buenos días:
Tienes razón, aún no se determina cientificamente el porqué el hombre aprende o porqué en algunos se desarralla la inteligencia o determinadas habilidades más que en otros. Pero el aprender es algo innato en el hombre, forma parte de él, si no aprendiera no sobreviviría en este mundo. Todos los días aprendemos algo nuevo por porqueño que esto sea.
Saludos
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